Ik als professional

Ik wil hier schetsen hoe ik nu ben op mijn stageschool. Ik ben erg betrokken bij alle ontwikkelen die er zijn en ik zorg dat op de hoogte ben van wat er moet gebeuren. Ik weet het wanneer er een belangrijke dag is binnen de school, bijvoorbeeld een dag waarop groepsoverdrachten zijn, een dag waarop er een vergadering is gepland, een dag waarop de groepsplannen moeten worden ingeleverd etc. Ik vind het belangrijk om te weten wat er speelt. Ook tijdens vergaderingen laat ik zien dat ik betrokken wil zijn. Ik probeer mijn mening te vormen en te geven. Ik kom met ideeën, tips of inbreng waar mogelijk. Ik wil graag meedenken en meepraten.
Ik reageer zoveel mogelijk assertief richting collega’s en de directeur.  

Binnen het team denk ik dat ik kritisch kan zijn en dit juist positief kan inzetten om ervoor te zorgen dat we samen kwaliteit leveren. Ik  kan dit dus inzetten om anderen en mezelf verder te helpen en niet om mensen te bekritiseren. Ook ben ik doelgericht en heb ik snel overzicht over wat er moet gebeuren. Ik denk dat ik binnen het team hiermee duidelijkheid kan scheppen voor anderen. Ook ben ik hierbij goed in het structureren van taken of opdrachten.
Daarnaast heb ik veel doorzettingsvermogen en ben ik optimistisch. Ik zal dus niet snel de moed opgeven, in vergelijking met anderen kan ik soms langer gemotiveerd blijven. Hiermee kan ik anderen weer motiveren om ook nog even door te zetten.

Mijn gewenste werkplek ziet er als volgt uit.
Mijn werkomgeving: een team dat goed met elkaar kan samenwerken, dat vertrouwen heeft in elkaar en elkaars sterke en zwakke punten kent, daardoor ook gebruik maakt van elkaars kwaliteiten. Een team dat openstaat voor feedback naar elkaar en professioneel met elkaar kan omgaan. Een team dat openstaat voor ontwikkelingen.
Mijn competenties: ik zou me graag meer willen ontwikkelen wat betreft meer ontwikkelingsgericht onderwijs, waarbij het kind ook meer inbreng heeft en ik het onderwijs betekenisvol kan maken.
Mijn identiteit/missie: Ik wil een juf zijn die er voor elk kind is, die een goede sfeer heeft in de klas waar ook ruimte is voor spontane dingen, die ruimte biedt aan kinderen en die ervoor zorgt dat het onderwijs betekenisvol is. Ik wil een collega zijn die feedback kan geven en ontvangen, die anderen enthousiast maakt en die zich thuis voelt in het team. 

In dit werk kan ik mijn doorzettingsvermogen, ijver, optimisme, doelgerichtheid en kritische houding inzetten om goed werk te verrichten. Ik kan hier veel van mezelf in kwijt. Eén van mijn principes is ontwikkeling, ik denk dat ik in dit beroep mezelf ook kan blijven ontwikkelen, als leerkracht, maar eventueel ook in een andere functie.  Door van en met elkaar te leren blijf ik in ontwikkeling.
Daarnaast past ook mijn principe openheid/eerlijkheid hierin, ik wil graag in een team openheid en eerlijheid hebben of creeëren. En dit werkt het beste door het in ieder geval zelf te zijn.